Qu'est-ce que la dysphasie ?
Comme le définit le professeur Michel Habib, la dysphasie est un trouble
constitutionnel d'acquisition du langage qui n'est pas lié à l'intelligence,
à l'environnement (contexte familialou social par exemple)
ou à la perception sensorielle.
La dysphasie est un trouble persistant qui accompagne la personne atteinte
du début à la fin de sa vie.
Un enfant atteint uniquement de dysphasie jouit d'un quotient
intellectuel non-verbal normal.
Le nombre d'enfants dysphasiques en Belgique est estimé à 1/2000.
La dysphasie peut se manifester isolément ou collégialement au niveau de la réception,
de l'expression et/ou de la compréhension.
L'enfant dysphasique n'a pas de langue maternelle dans la mesure où,
contrairement à un autre enfant, il ne pourra pas spontanément s'imprégner
du bain de langage dans lequel il vit ou composer une phrase.
Il ne sera pas en mesure d'établir de lien entre les mots,
les accords, les conjugaisons.
Il n'enregistrera qu'après maintes répétitions et rien n'est jamais acquis.
Comment déceler une dysphasie chez un enfant d'origine étrangère ?
Il faut toujours se baser sur la langue utilisée par ses parents ou ses proches.
La dysphasie pourra s'accompagner de troubles associés :
dyspraxie ou hyper kinésie notamment.
Comme le définit le professeur Michel Habib, la dysphasie est un trouble
constitutionnel d'acquisition du langage qui n'est pas lié à l'intelligence,
à l'environnement (contexte familialou social par exemple)
ou à la perception sensorielle.
La dysphasie est un trouble persistant qui accompagne la personne atteinte
du début à la fin de sa vie.
Un enfant atteint uniquement de dysphasie jouit d'un quotient
intellectuel non-verbal normal.
Le nombre d'enfants dysphasiques en Belgique est estimé à 1/2000.
La dysphasie peut se manifester isolément ou collégialement au niveau de la réception,
de l'expression et/ou de la compréhension.
L'enfant dysphasique n'a pas de langue maternelle dans la mesure où,
contrairement à un autre enfant, il ne pourra pas spontanément s'imprégner
du bain de langage dans lequel il vit ou composer une phrase.
Il ne sera pas en mesure d'établir de lien entre les mots,
les accords, les conjugaisons.
Il n'enregistrera qu'après maintes répétitions et rien n'est jamais acquis.
Comment déceler une dysphasie chez un enfant d'origine étrangère ?
Il faut toujours se baser sur la langue utilisée par ses parents ou ses proches.
La dysphasie pourra s'accompagner de troubles associés :
dyspraxie ou hyper kinésie notamment.
